Thứ Bảy, 30 tháng 3, 2013

Đề thi tuyển sinh lớp 10 Phổ Thông Chuyên Ngữ


Mời bố mẹ lây về cho các con học thêm nhé. Trân trọng,


Đề thi tuyển sinh lớp 10 Phổ Thông Chuyên Ngữ 

- Năm học: 2002 - 2003: (Thời gian: 150 phút)





Ms. ĐÀO HẠNH - giảng viên 2 ngành tiếng TRUNG & tiếng ANH
- phong cách giảng dạy ngoại ngữ chuẩn quốc tế -
Mail: daohanh86@gmail.com - 0978.020.636
www.daohanhclass.blogspot.com


Fanpage: Ôn thi chuyên Anh Ams & Chuyên ngữ - Cô Đào Hạnh
http://www.facebook.com/pages/Ôn-thi...07035389491674

------------------------------------------------------------------

PART I:
I. Give the correct form of the verb in brackets.
1. When I (1-buy).... my new house I (2 - ask) .... for a telephone. The Post Office (3- tell)... me (4-wait) ...., but I 95 - wait) .... a year now and my phone still ( 6 - not come)....
2. When I (7 - get).... back after lunch, Jean ( 8 - tell) .... me that somebody (9-phone) ...when I (10 - be ).... out.
3. I. (11- stay).... in England for a few weeks now. You see, I (12 - be)... a businessman and I (13 - want)... to improve my English. I (14 - attend) ... a special course in business English at the moment. The course (15- last) .... three weeks.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.
11. 12. 13. 14. 15.

II. Give the correct form of the words given to complete the passage.
Architects responsible for the (1-construct) ... of many skyscrapers believe that a fall building must always have a certain minimum (2 - wide)... but that there is no limit to its absolute (3 - high).... This means that the skyscrapers of the future are likely to be even taller.
Engineers agree with this, but there is ( 4 - agree)... over the best shape for the tall, slim buildings. The effects of wind ( 5 - press).... mean that cylindrical designs have enjoyed some ( 6-popular)... in recent years, and these are quite pleasing to be eyes. ( 7 - fortunate)..., however, the ideal shape is an ugly square with heavily rounded corners.
Would these tall building of the future offer more than a ( 8-wonder)... view? Some believe tall towers could contain all the ( 9 require)... for modern living. The ( 10- inhabit).... of these vertical villages would travel up and down between their home and work zones and would rarely need to journey to ground level.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.
III. Fill in each numbered blank with a most suitable word.
Around the age of sixteen, you must make one of the biggest (1).... of your life. Do I stay on at (2)... and hopefully go on to university later? Do I leave and start (3)... or beginning a training course?
The decision (4).... yours, but it may be worth remembering two (5)... There is more unemployment among people (6)... haven't been to university, and people who have the right skills will have a big advantage in the competition for (7)... If you decide to go straight into a job, there are many opportunities (8)... training.
Getting qualifications will help you to get more quickly in many careers, and evening classes allow you to learn while you earn. Starting work and taking a break to study (9).... you are older is another possibility. This way, you can (10)... up money for your student days, as well as getting practical work experience.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.
IV. There is one mistake in each following sentence. Identify it and rewrite the whole sentence.
1. These lessons are very interested
.................................................. ..................................
2. They are looking forward to see her again.
.................................................. ..................................
3. There is a few water in the pot.
.................................................. ..................................
4. Last week he had his head - phone repair at that shop
.................................................. ..................................
5. He didn't go to that meeting, was he?
.................................................. ..................................
PART II
I. Read the passage and circle the best answer (a, b, c, d)
Harvard University is situated along the banks of the Charles River in Cambridge, Massachusetts. The university is now a sprawling complex of more than four hundred buildings, housing classrooms, laboratories and libraries.
The Harvard faculty has produced 27 Nobel laureates and more than 20 winners of the prestigious Pulitzer Prize. Today the university has more than 16,000 students and over 2,300 full-time faculty members.
Harvard is consistently ranked as one of the best schools in America and the world. And it is considered a leading international research institution. The university owesits reputation as a centre for academic excellence to its professional and graduate schools, as well as to its undergraduate program. The Medical, Law, Business and Divinity schools are leaders in their fields, attracting top students around the world.
Beginning in the 1930s, Harvard made a conscious effort to recruit students from all over the United Stated, not just the eastern part of the nation. More recently, the University has pursued policies to increase the number of women and minority students on campus. A long tradition of modification and change continues, but the commitment to excellence remains at the heart of Harvard education.
1. Which of the following statements is true?
A. The Harvard University has won 27 Nobel Prizes.
B. The Harvard graduates have won 27 Nobel Prizes.
C. The Harvard Faculty has won more than 20 Pulitzer Prizes.
D. The Harvard graduates have won 27 Nobel Prizes but no Pulizer Prizes.
2. Harvard includes three of the following except.
a. professional school b. graduate programme
c. job training programme d. undergraduate programme
3. Three of the following are the famous schools in Harvard . Which is the exception?
a. Medical School b. Mathematics School
c. Divinity School d. Business School
4. Since 1930s, Harvard has fried hard to enroll students from
a. all over the United States b. all over the world
c. eastern part of the country d. western part of Europe
5. Harvard has managed to increase the number of... students on campus.
a. top b. Asian
c. women and minority d. women and black.
II. Circle the best answer to complete the following passage.
Visitors to Britain are always complaining about English food. But they do not really know what they are talking about because they rarely get a chance (1)... it. Most of the (2).... in large towns have foreign (3).... who serve foreign food (4)... visitors are invited (5)... in and English home their (6)... often feel they must (7)... them something foreign and exotic.
Those of us who (8)... know English food are aware that at its best in can be (9).... very good. On the other (10)... it is true to say that it is sometimes terrible. Part of the problem is that we are not really interested in food - we eat to live, we do not live to eat. So we don't generally (11)... the necessary time and effort which are needed to cook really good meals. We (12).... food that is simple and easy to cook, (13) ... ready prepared food which only needs (14)... before eating.
You can find the best food in the country away from the large towns, where life is (15)..... and people are not in such a hurry. But, of course, most visitors come to London. They come because they are interested in shopping and sightseeing. They do not come to find the food. So why should they complain about it?
1. a to think b. to cook c. to eat d. to fetch
2. a. dining-rooms b. dining - halls c. restaurants d. stores
3. a. owners b. visitors c. eaters d. guests
4. a. The b. When c. No d. Any
5. a. drinking b. eat c. to eat d. to drink
6. a. masters b. owners c. hosts d. keepers
7. a. fetch b. take c. carry d. offer
8. a. do b. did c. don't d. didn't
9. a. hardly b. really c. never d. point
10. a. side b. way c. hand d. point
11. a. cost b. spend c. kill d. occupy
12. a. would rather b. prefer c. hate d. take
13. a. or b. nor c. but d. neither
14. a. heat b. heated c. heating d. hot
15. a. slower b. quicker c. slowly d. quickly
III. Fill in each numbered blank with one of the words given.
A. when B. missed C. went D. because E. discover
F. catch G. angry H. late I. ran J. clock
I had a very bad day yesterday. Everything (1)... wrong. In the morning, my alarm (2).... didn't ring so I woke up an hour )3)... I was in such a hurry that I burned my hand (4)... I was making breakfast. Then I ran out of the house to (5)... the 8.30 bus, but of course (6)... it. I was very unhappy (7)... my teacher gets (8)... if anyone is late for class. I (9)... three miles to the school only to (10)... that it was Sunday.
PART III
I. Rewrite the following sentences in such a way that their original meanings are unchanged.
1. Who does this book belong to?
- Whose............................................. ...................................
2. I didn't learn my lesson so I got a bad mark.
- If I .................................................. ...................................
3. She started work for that company a year ago.
- She's been.............................................. .............................
4. It's a pity I didn't take my doctor's advice
- I wish.............................................. ...................................
5. It's a three hour drive from Hanoi to Hai phong.
- It takes............................................. ..................................
II. Write a short paragraph about Albert Einstein using the prompts given.
1. Albert Einstein/ born/1897/ Germany/ die/ 1955
.................................................. ............................................
2. He/ graduate/ University of Zurich/ 1905
.................................................. ............................................
3. 1919/ win/ the Nobel Prize/ Physics.
4. 1919 to 1933/ live/ Germany/ travel/ lot/ talk/ scientists
5. 1933/ leave Germany/ United States/ live/ until/ death


Fanpage: Ôn thi chuyên Anh Ams & Chuyên ngữ - Cô Đào Hạnh
http://www.facebook.com/pages/Ôn-thi...07035389491674

Ms. ĐÀO HẠNH - giảng viên 2 ngành tiếng TRUNG & tiếng ANH
- phong cách giảng dạy ngoại ngữ chuẩn quốc tế -
Mail: daohanh86@gmail.com - 0978.020.636
www.daohanhclass.blogspot.com

Effortless English - DVD luyện Nghe nói hiệu quả

Cô giáo Đào Hạnh xin giới thiệu với các bậc phụ huynh, các học trò bộ đĩa chương trình tự học nâng cao kỹ năng nghe nói rất hiệu quả, nhiều nhân viên các cty nước ngoài đã tự học và đạt hiệu quả bất ngờ thực sự chỉ sau 6 tháng 

Effortless English
Chắc hẳn những ai yêu thích Tiếng Anh đều biết tới AJ Hoge với phương pháp mới lạ, hiệu quả mà không hề thấy nhàm chán mang tên Effortless English.
 Link download :DVD  1 : Original Effortless Englishhttp://www.mediafire.com/?odomh56dewb0e
DVD 2 : Learn Real Englishhttp://www.mediafire.com/?ajo61v763qow8
DVD 3: Follow English Lessonhttp://www.mediafire.com/?snjnwy4yks1k2
DVD 4: Business English Lessonhttp://www.mediafire.com/?z2lqldhpqfk4f
DVD 5: Power English Nowhttp://www.mediafire.com/?9ykxriuahxtp3
DVD 6: VIP Global Leadership Programhttp://www.mediafire.com/?e745segb9dbxc
Và đây là những hướng dẫn học theo phương pháp này của AJ Hoge :
 Mỗi bài học có 3-4 tập tin bài học khác nhau, bạn sẽ phải học các file này trong 1 tuần hoặc hơn, điều này rất quan trọng, chỉ MỘT bài học cho 1 tuần, nội dung trong mỗi bài học bao gồm:
 - A Text Article (file .PDF): Đọc bài text, không cần phải nghiên cứu. Đừng cố gắng nhớ nó, chỉ đọc một vài lần mỗi ngày và xem lại từ mới. Dùng từ điển tra những từ khó nếu cần thiết.
 - Vocabulary Lesson (file .MP3): Chỉ nghe, đừng cố gắng nhớ từ.
 - Mini-Story (file .MP3): Đây là phần quan trọng nhất. Lần thứ nhất chỉ nghe. Sau đó nghe và ngừng sau mỗi câu hỏi. Trả lời các câu hỏi thật lớn bằng tiếng Anh, sau đó nghe lại. Đừng lo lắng nếu bạn không hiểu gì. Đừng lo lắng về các lỗi.
 Trong Mini-Story bạn chỉ cần làm 3 điều:
 + Sau mỗi phát biểu trong bài học, bạn chỉ cần nói "Ah" hoặc "Oh".
 + Tôi hỏi 1 câu hỏi mà bạn sẽ biết câu trả lời, chỉ cần trả lời ý, không cần trả lời nguyên câu, 1 từ hoặc 2 từ là đủ.
 + Tôi hỏi một câu hỏi mà bạn không biết trả lời, hãy đoán, đoán thật lớn, chỉ cần 1 hoặc 2 tuần, không cần nguyên câu.
 Trả lời đúng và chính xác không quan trọng, quan trọng nhất là phải trả lời nhanh, càng nhanh càng tốt (nhớ rằng 1 hoặc 2 từ là tốt nhất). Cái đích ở đây là tốc độ phản xạ, ban đầu có thể là khó đối với bạn, dùng nút Pause nếu cần
 - Audio Article (MP3): Chỉ nghe và thư giãn, nghe 1 vài lần mỗi ngày cho 1 tuần. Cái đích của bạn là hiểu 100% ngay lập tức và tự động.
 Một vài bài học có thêm một số phần sau:
 - Point Of View Mini-Stories: Học ngữ pháp tiếng Anh một cách tự động, chỉ cần nghe cẩn thận, không cần quan tâm nhiều đến các luật lệ. Không phải bài học nào cũng có POV Mini-Stories.
 - Commentaries: Đây là phần nói mở rộng về một chủ đề nào đó, hầu hết chúng không khó. Nếu thấy khó quá có thể bỏ qua và thứ giãn, phần này không quan trọng.
Còn đây là thời gian biểu các bạn có thể áp dụng để đạt hiệu quả tốt nhất :
 - Sáng sớm: + Nghe một vài bản nhạc yêu thích, đứng dậy, ưỡn ngực, cười ... (5 phút).
 + Nói hay la lớn: "Tôi là người nói tiếng Anh giỏi nhất" hay "Tiếng Anh thật dễ"... Dùng toàn bộ cơ thể để la (2 phút).
 + Hình dung bạn là một người nói tiếng Anh giỏi (3 phút).
 + Nghe Vocab và Mini-stories (20-30 phút).
 - Going to work (hay Late Morning):
 + Nghe lại Mini-Stories một vài lần (20 phút).
 + Nghe POV một vài lần (10 phút).
 - Lunch time: 
+ Nghe (và đọc) Main Article một vài lần.
 - Going home (or Early evening)
 + Nghe Mini-Stories một vài lần
 + Nghe POV một vài lần
 - Trước khi ngủ: + Nghe Main Article một vài lần
 NÊN VÀ KHÔNG NÊN Không nên: - Ngồi một chỗ khi nghe.
 - Đọc textbook, sách ngữ pháp, hay sách từ vựng.
 - Đứng hoặc ngồi với tư thế không tốt trong khi học.
 - Giữ những sự tin tưởng tiêu cực về tiếng Anh.
 - Làm bài tập trong Workbook.
 - Nhớ cấu trúc ngữ pháp.
 - Tới những lớp học Tiếng Anh truyền thống.
 Nên: - Di chuyển cơ thể trong khi học.
 - Dùng cách diễn tả hay tư thế để diễn tả những từ ngữ khó.
 - Học bằng tai.
 - Phát triển và rèn luyện sự tin tưởng tích cực.
 - Cười mỗi khi nghe tiếng Anh.
 - Dùng Mini-stories để học sâu.
 - Hình dung mình nói tiếng Anh một cách dễ dàng.
 - Chú trọng những kiên trì nhỏ và cải thiện nó hàng ngày.
 - Học ngữ pháp với POV lessons.
 - Thư giãn và giải trí khi học. 
Đây là phương pháp tự học rất hiệu quả được áp dụng tại nhiều quốc gia và các hệ thống đào tạo Anh ngữ. Các bạn sẽ không hề cảm thấy chút áp lực nào khi tham gia chương trình này. Học và thư giãn chính là hai điểm mạnh đan xen trong chương trình thú vị này.


Ms. ĐÀO HẠNH - Giảng dạy Ngoại ngữ phong cách chuẩn mực quốc tế 

SỐ NHÀ 221 NGÕ CHỢ KHÂM THIÊNPhone: 0978.020.636 -  Mail: daohanh86@gmail.com 


Thứ Năm, 28 tháng 3, 2013

Web http://tiengtrung-daohanh.blogspot.com/

Cô giáo đang phân vân giữa việc lập 1 website và dùng luon trang này, mọi người cho ý kiến xem thế nào sẽ tốt nhất, phục vụ mọi người được chu đáo nhất nhé

http://tiengtrung-daohanh.blogspot.com/
Mọi phản hồi xin gửi về

Ms. ĐÀO HẠNH - Giảng dạy Ngoại ngữ phong cách chuẩn mực quốc tế 

SỐ NHÀ 221 NGÕ CHỢ KHÂM THIÊN
Phone: 0978.020.636 -  Mail: daohanh86@gmail.com 
Fb: Đào Hạnh (daohanh86@gmail.com

Thầy bói xem voi- Nguyên tác tiếng Mỹ


   Thủa nhỏ, được người lớn kể cho nghe tích “Thầy Bói Xem Voi”, tôi thích lắm, và cứ ngỡ đó là một truyện dân gian Việt Nam. Lớn lên mới vỡ nhẽ: Hoá ra đó là một truyện ngụ ngôn bằng thơ nhan đề “The Blind Men and the Elephant” (Những anh mù và con Voi), hoặc Six Men of Indostan” (Sáu anh chàng ở xứ Indostan1), của John Godfrey Saxe, một nhà thơ triết lý nổi tiếng người Mỹ thế kỷ 19.  

John Godfrey Saxe (1816 – 1887)
 
      Xin độc giả lượng thứ cho bản tạm dịch của tôi dưới đây:
 
Thầy Bói Xem Voi The Blind Men and the Elephant

 

Sáu anh mù ở xứ
In-đốt-xtan nóng bỏng1
Rủ nhau đi xem Voi
Vì rất ham hiểu biết
Nên thi nhau quan sát
Cho thoả nỗi khát mong

Đầu tiên là anh Nhất
Sờ tấm thân vừa rộng,
Vừa cứng ráp, vừa thô
Miệng oang oang tuyên bố:
“Con Voi, ôi lạy Chúa!
Giống bức tường y chang”

Tiếp đến là anh Nhị,
Sờ ngà Voi, nói lớn:
“Tròn, nhọn, lại mịn trơn? 
Kỳ quan này rõ thấy,
Rằng Voi như ngọn giáo,
Đó mới thật là Voi!”

Anh Tam bèn tiến đến
Tay ôm vòi uốn éo,
Ngẫm nghĩ và luận suy,
Rồi tự tin anh nói:
“Con Voi như tôi thấy
Giống con rắn, con trăn”

Đôi bàn tay anh Tứ
Sờ vào chân, háo hức,
“Kỳ lạ nhất của Voi,
Như ta vừa nhận thấy,
Một thân cây thẳng đứng,
Mới giống hình con Voi!”

Rồi đến phiên anh Ngũ,
Sờ tai Voi, tuyên bố:
“Mù nhất chính là ta,
Nhưng nào ai dám cãi,
Rằng Voi như quạt giấy,
Phe phẩy, phẩy gió bay!”!

Cuối cùng là anh Lục,
Dò dẫm, anh vội túm
Chỗ ve vẩy cái đuôi,
Cảm nhận, thốt lên lời:
“Voi như ta đã thấy
Giống y chiếc dây thừng!”

Thế là sáu anh mù
Cãi vã nhau ỏm tỏi ,
Ai cũng cho mình giỏi,
Anh nào cũng hung hăng.
Mỗi anh đúng một phần,
Nhưng đều sai tất cả! 

(Six Men of Indostan)

John Godfrey Saxe(1816  1887)

It was six men of Indostan
To learning much inclined,
Who went to see the Elephant
Though all of them were blind
That each by observation
Might satisfy his mind.

The First approached the Elephant
And happening to fall
Against his broad and sturdy side
At once began to bawl:
God bless me! But the Elelephant
Is very like a wall

The Second, feeling of the tusk,
Cried, Ho! What have we here
So very round & smooth & sharp?
To me Õtis mighty clear
This wonder of an Elephant
Is very like a spear!

The Third approached the animal,
And happening to take
The squirming trunk within his hands,
Thusặ boldly up and spake :
I see, quoth he, the Elephant
Is very like a snake!

The Fourth reached out an eager hand,
And felt about the knee.
What most this wondrousặ beast is like
Is mighty plain, quoth he;
ÕTis clear enough the Elephant
Is very like a tree!

The Fifth who chanced to touch the ear,
Said: ắEỌen the blindest man
Can tell what this resembles most:
Deny the fact who can,
This marvel of an Elephant
Is very like a fan!

The Sixth the sooner had begun
About the beast to grope,
Than, seizing on the swinging tail
That fellặ within his scope ,
I see, qouth he, the Elephant
Is very like a rope!

And so these men of Indostan
Disputed loud and long,
Each in his own opinion
Exceeding stiff and strong,
Though each was partly in the right
And all were in the wrong!
Sáu “thầy bói” xem voi
 

Chủ Nhật, 24 tháng 3, 2013

Fanpage Lớp tiếng Trung bồi - không cần học chữ Hán

Vì cô giáo dạy cả 2 ngoại ngữ, tiếng Anh - ôn thi chuyên Anh & tiếng Trung bồi, dạy cho người nước ngoài.... nên từ giờ có quy hoạch như sau: 

- Mở fanpage cho lớp tiếng Trung, để các bạn cần tài liệu học tiếng Trung giao tiếp, khẩu ngữ , học nghe nói tiếng Trung từ đầu lên đến trung cấp, mà không cần vất vả học chữ Hán có thể sang down tại đó nhé, fanpage của lớp tiếng Trung sẽ cập nhật hàng tuần


Facebook: Fanpage: Lớp tiếng Trung cô Đào Hạnh - Khâm Thiên
http://www.facebook.com/pages/L%E1%B...67341733333704

Lớp học của cô ĐÀO HẠNH là
LỰA CHỌN TIÊU CHUẨN với những bạn quan tâm đến 
CHẤT LƯỢNG CAO CẤP & TIẾT KIỆM THỜI GIAN
 

- Hình ảnh lớp học 10 người:
- Chương trình: giao tiếp học bằng chữ latin, từ đầu lên đến chuẩn tương đương 3 quyển 1-2- 3 GTHN
- Thời lượng: 20 buổi lên lớp + bài giảng ghi âm & đánh máy nghe thêm tại nhà
- Học phí: 1 tr / suất 

Lớp nhóm nhỏ từ 1- 3 người - HỌC PHÍ 1 TR 5 / THÁNG  10 buổi 

- Còn lại nếu muốn đọc thêm về Giới thiệu lớp của cô giáo hoặc chương trình các lớp tiếng Anh, bạn có thể xem tại Blog này. Lớp tiếng Anh - ôn thi chuyên Anh sắp tới cũng sẽ có fanpage, cô giáo sẽ cập nhật sau nhé
Thân ái,  


Ms. ĐÀO HẠNH - Giảng dạy Ngoại ngữ phong cách chuẩn mực quốc tế 
SỐ NHÀ 221 NGÕ CHỢ KHÂM THIÊN
Phone: 0978.020.636 - Mail: daohanh86@gmail.com
Fb: Đào Hạnh (daohanh86@gmail.com) www.daohanhclass.blogspot.com

Thứ Hai, 11 tháng 3, 2013

Đề thi Olympic Anh 10


Tài liệu cho HS chuyên Anh AMS - CHUYÊN NGỮ 

- Các lớp chuyên của Chu Văn An ...

Mời các em, các bậc phụ huynh vào link down cho các con

Olympic 30/4 – Practice test for Grade 10

Practice paper for the upcoming Olympic 30/4.
Test paper + Key + Answer sheet can be downloaded at

http://www.mediafire.com/?yhe14go5byjb929

Nguồn: BlogchuyenAnh

Thứ Hai, 4 tháng 3, 2013

Dạy ÔN THI B1, B2 ( PET - FCE ) - chuẩn tiếng Anh theo khung tham chiếu châu Âu

Hiện nay, cô giáo ĐÀO HẠNH đang nhận dạy chương trình B1- B2 như sau:

CHƯƠNG TRÌNH DẠY HƯỚNG DẪN - học theo nhóm 5 người

ÔN THI B1, B2 ( PET - FCE )

( Ôn thi CHUẨN TIẾNG ANH THEO KHUNG THAM CHIẾU CHÂU ÂU
ĐỐI TƯỢNG: Học viên THẠC SĨ, CÔNG CHỨC NHÀ NƯỚC....)

I. Cấu trúc bài thi: gồm 3 bài, tổng thời gian 135 phút.

1. Bài thi đọc và viết – Thời gian làm bài: 90 phút; Điểm: 60 điểm/ 100 điểm

a) Đọc: 4 phần /20 câu hỏi (30 điểm)

- Phần 1: 10 câu hỏi (10 điểm). Đọc 10 câu độc lập mỗi câu có một từ bỏ trống, chọn 1 từ đúng trong 4 từ cho sẵn (dạng trắc nghiệm ABCD) để điền vào chỗ trống. Các chỗ trống này cho phép kiểm tra kiến thức ngữ pháp, từ vựng, ngữ nghĩa và kiến thức văn hóa, xã hội.
- Phần 2: 5 câu hỏi (5 điểm). Có thể lựa chọn một trong hai hình thức bài tập sau: 1) đọc 5 biển quảng cáo, bảng báo hiệu thường gặp trong đời sống hàng ngày (dạng hình ảnh không có chữ hoặc có ít chữ) hoặc thông báo ngắn, sau đó chọn một câu trả lời đúng trong 4 câu cho sẵn (dạng trắc nghiệm ABCD); 2) đọc 5 đoạn mô tả ngắn, mỗi đoạn khoảng 3 câu, sau đó chọn các bức tranh tương ứng với đoạn mô tả (5 bức tranh), có nội dung liên quan đến đời sống hàng ngày.
- Phần 3: 5 câu hỏi (5 điểm). Đọc một bài khoảng 200 – 250 từ, chọn các câu trả lời Đúng hoặc Sai hoặc lựa chọn câu trả lời đúng trong 4 khả năng A, B, C, D. Bài đọc có thể lấy từ báo, tạp chí dễ hiểu, dạng phổ biến kiến thức, thường thấy trong đời sống hàng ngày.
- Phần 4: 10 câu hỏi (10 điểm). Làm bài đọc điền từ (Cloze test), dạng bỏ từ thứ 7 trong văn bản. Lưu ý: chỉ bỏ ô trống bắt đầu từ câu thứ 3, câu thứ 1 và thứ 2 giữ nguyên để thí sinh làm quen với ngữ cảnh. Bài đọc này dài khoảng 150 từ trong đó có 10 từ bỏ trống. Chọn trong số 15 từ cho sẵn các từ phù hợp để điền vào chỗ trống.

Yêu cầu chung:
1) Bài đọc viết theo ngôn ngữ đơn giản, có bố cục rõ ràng;
2) Chủ đề quen thuộc, liên quan tới đời sống thường ngày (có thể lấy từ báo, tạp chí, tài liệu giáo dục, truyện, các mục trong bách khoa toàn thư…);
3) Lượng từ mới không vượt quá 10% của trình độ B1.



b) Viết
: 2 phần (30 điểm)

- Phần 1: 5 câu hỏi (10 điểm). Cho sẵn 5 câu, viết lại các câu đó với những cách diễn đạt khác đã được gợi ý bằng 1-2 từ sao cho ý nghĩa các câu đó không thay đổi.
- Phần 2: (20 điểm). Viết một bài viết ngắn khoảng 100 -120 từ. Đây là dạng bài viết có nội dung liên quan đến đời sống hàng ngày, thường là viết dựa trên một tài liệu gợi ý cho sẵn. Một số dạng bài thường dùng: viết một lá đơn xin việc sau khi đọc một quảng cáo việc làm; viết một lá thư mời hay thư phàn nàn về một sản phẩm hoặc dịch vụ sau khi đã mua hàng hoặc dùng dịch vụ theo một quảng cáo; điền vào một mẫu tờ khai trong đó có 2 đoạn, mỗi đoạn dài khoảng 4 – 5 dòng; viết 2 – 3 lời nhắn qua email, mỗi lời nhắn dài khoảng 4 – 5 dòng; viết thư trả lời để cảm ơn, xin lỗi, giải thích một sự việc hay dặn dò, đưa lời khuyên cho ai đó; viết một câu chuyện đã có sẵn câu mở đầu và câu kết thúc…

2. Bài thi nghe hiểu – Gồm 02 phần – Thời gian: 35 phút; Điểm: 20 điểm/ 100 điểm


- a) Phần 1: 5 câu hỏi (10 điểm). Có thể lựa chọn nghe 5 đoạn hội thoại ngắn rồi đánh dấu vào 5 bức tranh/ hình ảnh đúng, mỗi hội thoại có 4 – 6 lần đổi vai; hoặc nghe một đoạn hội thoại dài để chọn 5 câu Đúng hoặc Sai với nội dung; hoặc nghe một đoạn độc thoại ngắn rồi đánh dấu vào 5 đồ vật/ sự việc.
- b) Phần 2: 10 câu hỏi (10 điểm). Nghe một đoạn hội thoại hay độc thoại. Điền vào 10 chi tiết bỏ trống trong bài. Chỗ trống thường là thông tin quan trọng.


3. Bài thi nói – Gồm 3 phần, thời gian cho mỗi thí sinh từ 10 – 12 phút; Điểm: 20 điểm/ 100 điểm


Thí sinh bốc thăm 1 trong số 14 chủ đề nói của trình độ B1 liên quan tới 4 lĩnh vực: cá nhân, công cộng, nghề nghiệp, giáo dục. Thời gian chuẩn bị khoảng 5 – 7 phút (không tính vào thời gian thi)
a) Phần 1 (2 đến 3 phút): Giáo viên hỏi thí sinh một số câu về tiểu sử bản thân để đánh giá khả năng giao tiếp xã hội của thí sinh.
b) Phần 2 (5 phút): Thí sinh trình bày chủ đề đã bốc thăm. Phần trình bày phải có bố cục rõ ràng, giới thiệu nội dung, phát triển ý, kết luận, biết sử dụng phương tiện liên kết ý. Tránh liệt kê hàng loạt mà không phát triển kỹ từng ý.
c) Phần 3 (3 – 5 phút): Giáo viên và thí sinh hội thoại mở rộng thêm về những vấn đề có liên quan đến chủ đề vừa trình bày. Trong phần hội thoại, giáo viên đặt các câu hỏi phản bác hoặc thăm dò ý kiến, thí sinh phải trình bày được quan điểm và đưa ra lý lẽ để bảo vệ quan điểm của mình.


II. Đánh giá

1. Tổng điểm của 3 bài thi là 100 điểm.
2. Thí sinh đạt tổng số 50,0 điểm, điểm mỗi phần thi không dưới 30% là đạt yêu cầu được cấp chứng chỉ.

III. Thời gian lên lớp: mỗi buổi 90'

HỌC PHÍ: thu 20 buổi 1 đợt = 3 triệu


GV đảm bảo giờ học chất lượng, những phần viết bài, làm đề.. sẽ được phát cho HV trước khi lên lớp, tránh lãng phí thời gian phải lên lớp để làm bài tập cho HV

Những HV quan tâm mời liên hệ đăng ký học phí với cô giáo tại nhà riêng, trước khi đến vui lòng gọi hẹn trước qua điện thoại

Cô giáo Đào Hạnh - 221 Ngõ chợ Khâm Thiên

0978.020.636 - Fb: Đào Hạnh
Cô ĐÀO HẠNH - 221 Ngõ Chợ Khâm Thiên
-
Giảng dạy ngoại ngữ chuẩn mực quốc tế - chăm sóc học trò chu đáo


Xin mời bạn click vào đường link của các lớp CHẤT LƯỢNG CAO:
+ ôn thi chuyên ANH cấp 1- 2-3
+ lớp tiếng Anh cao cấp
+ lớp tiếng Trung luyện nghe nói bồi